Surtout il n'y a pas que la marche. Une fois que bébé sait marcher il va aimer apprendre à grimper, sauter, courrir et faire beaucoup d'autres choses encore comme des puzzles ou du transvasement qui ne seront pas "des productions", des choses qui laissent une trace, ils n'en n'ont que faire.
Laissons leur le temps de grandir et d'avoir envie.
Que répondrait un instituteur à un Parent qui demanderait que son enfant apprenne les divisions alors même qu'il commence juste les additions... en CP!
"Oui Monsieur, vous avez raison, il faut prendre les devants!"??? J'en doute.
En tant que pro petite enfance, ce que ne sont pas les Parents, il est bon d'expliquer ce qu'est le développement d'un bébé, comment observer à quel moment on peut proposer une nouvelle activité et aussi comment ne pas tomber dans les pièges marketing de la grande distribution qui voudrait nous faire croire que dès 8 mois on a besoin d'un pot, dès 12 mois une draisienne, dès 18 mois un tricycle (vendu avec une perche et une ceinture pour ficeler bébé dessus et pouvoir le pousser sans se péter le dos mais à part ça on prétendra qu'il "fait du vélo") etc... et qu'on pourra d'autant mieux leur en parler que nous avons été ou sommes des Parents nous aussi et que nous aussi avons pu tomber dans certains panneaux avant de se rendre compte que notre bébé avait été instrumentalisé pour nous faire acheter des choses inutiles... comme la peinture "à doigts" qui n'est autre que... de la peinture! Avant 18 mois au moins aucun interet pour l'enfant.
